"Образователните феномени" Кърджали и Ардино на път да рухнат

27.05.2015 07:55 22241

Снимка: БГНЕС

В СОУ „В. Левски” в Ардино, което миналата година беше със среден успех на матурите по български език и литература (БЕЛ) по-висок от този в СМГ, шестима ученици през тази година са с анулирани матури – от 36 зрелостници. Това стана ясно от изявление на експертът от МОН Лазар Додев пред Нова телевизия.

Оказало се, че в Ардино нямало дори камери, както трябвало да бъде. А положението е същото и в ГПЧЕ „Христо Ботев” в Кърджали. Там е хванат и ученик с втори телефон, който си признал, че го носи, за да получава верните органи.

Разкриха кой стои зад Facebook профила на Пейо Яворов

Човекът зад Facebook профила на Пейо Яворов, който пожела успех на зрелостниците вечерта преди матурата, е локализиран от полицията, но...

Прочети повече

В социалните мрежи родители и ученици от Кърджалийско се оплакват от „груби проверки”. Караха ни да ходим до тоалетната на отворена врата, чак под полите на момичетата гледаха, гласят по-популярните отговори.

Много ясно, че едни матури могат да свалят действащо правителство, посочи бившият образователен министър Сергей Игнатов. Иначе МОН проверява три сигнала, по думите на зам-образователния министър Ваня Кастрева.

Независими и обективни новини - Actualno.com ги представя и във Viber! Последвайте ни тук!

Игнатов припомни, че срещу въвеждането на матурите е имало небивала история. Външното оценяване обаче „изправя кривините” на системата, смята бившият образователен министър. Той подчерта, че трябва да има проверка и да се види дали „феноменът Кърджали” в образованието е истински. Игнатов изрично поиска „да не се лепва петно” върху учителската колегия в Кърджали и Ардино, докато няма твърди доказателство. Ако обаче има доказателства, трябва да има и сериозни наказания, смята бившият образователен министър.

Попитан защо има такива схеми за преписване, Игнатов заяви, че едва ли не е заради амбициите на учители и родители. Той не обвърза преписването с делегираните бюджети и максимата „парите следват ученика”, която определя колко средства се заделят за дадено училище.

Според правосъдния министър най-отчайващото е, че има ученици, които дори не знаят къде да погледнат, за да научат или видят. Той даде за пример образованието във Финландия и предупреди, че държавата иска да се откаже от Закона за училищно и предучилищно образование, който е писан по финландски модел (бел. ред. – по времето на Игнатов).